<rp id="e62nd"></rp>
          <video id="e62nd"></video>

          <source id="e62nd"><menu id="e62nd"></menu></source>

        1. 首頁 部門概況 管理制度 人才培養 教務管理 質量管理 實踐教學 創新創業教育 學位授予與評估 教材建設 語言文字
           
          當前位置: 首頁 >> 信息公開 >> 正文
          教務處領導班子2019年度工作總結
          發布人:  發布日期:2020年03月20日

          2019年度教務處領導班子工作總結

           

          回顧2019,教務處領導班子以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,深入學習貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神以及全國教育大會精神,以本科教學工作審核、專業評估、“雙一流”建設為抓手,全面檢視制約我校教育改革發展、人才培養質量提高存在的問題,自覺迎難而上,守初心、擔使命,找差距、抓落實。

          一、黨建工作不懈怠,戰斗堡壘必鑄牢。

          1.黨的政治思想建設

          1)理論武裝

          這一年來,教務處組織全體職工深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,認真學習貫徹中辦、國辦《關于以習近平新時代中國特色社會主義思想統領教育工作的指導意見》及省委《深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神若干規定》,不斷提高政治覺悟和政治能力并應用到工作實踐中,要求全體職工遵守政治紀律,站穩政治立場,構筑思想防線。并且能做到深入學習貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神,貫徹落實中央、省委、省委教育工委和校黨委重要會議文件精神和重大決策部署,不忘初心、牢記使命,銳意進取、開拓創新。

          2)主題教育

          教務處按照學校實施方案要求,開展四項教育,完成四項措施,領導班子成員能夠按照相關規定要求完成課題調研、黨課學習、檢視整改等任務,積極推進黨支部主題教育發展,依據學校方案要求,組織全體職工完成學習教育、檢視整改,推進四個回歸,進一步提高了黨員干部思想認識,增強了部門凝聚力和團結力。

          3)思想政治教育

          圍繞學校定位和教務處的工作重點,深入開展了“兩學一做”學習教育工作,提升黨員干部的整治素質。制定了教務處黨支部三會一課計劃,規范和提升了支部“三會一課”組織生活質量,每月召開一次支部大會;每月召開一次支部委員會;每個季度上一次黨課,做到思想政治學習制度化、常態化、標準化、留痕化。積極支持、配合所在二級黨組織和支部的工作,按照上級要求完成相關任務。

          4)意識形態工作

          黨的十九大報告提出,要牢牢掌握意識形態工作領導權。習近平同志強調,意識形態工作是黨的一項極端重要的工作。教務處嚴格落實意識形態工作責任制,提高政治站位,多次開展會議對部門職工進行正面教育引導,把狠抓意識形態工作擺在重要位置,凝聚全員力量,強化擔當精神,不斷增強黨的戰斗力,堅持原則、敢抓敢管。

          5)積極參與文明校園創建工作

          教務處按照上級指示和要求,積極參與文明校園創建工作,對內嚴格要求本部門職工遵守相關規定,貢獻自己的一份力量;對外積極配合,有效聯動、配合其他相關部門做好文明校園創建工作。

          2.組織建設

          1)落實民主集中制制度

          民主集中制是我們黨的根本組織原則和領導制度,是馬克思主義政黨區別于其他政黨的重要標志。發揮好民主集中制的制度優勢,才能充分調動各級黨組織和廣大黨員的積極性,集中全黨智慧,保證黨的決策正確和有效實施,增強黨的紀律和戰斗力。教務處建立健全了民主決策機制,廣泛聽取黨員意見,始終堅持“四個服從”,增強“四個意識”,堅決做到“兩個維護”。

          2)強化干部隊伍素質能力建設

          在新時代、新形勢下,全面從嚴治黨不僅要求加強各級黨組織的政治建設,對干部隊伍建設更是提出了新要求、高標準。教務處以能力建設為根本點,提高干部自身素質。通過開展系列教育培訓活動,通過專題輔導、觀看電教片等方式,解讀有關政策、法規,開展經濟、科技、管理等多門類知識培訓。加強對本部門干部的管理和培訓,干部隊伍精神面貌好。

          3)加強基層黨組織建設

          黨的基層組織是開展黨的活動的基本單位,擔負著教育管理黨員、發展新黨員、執行黨的紀律的重要責任。教務處黨支部書記、委員主動發揮領頭羊效果,帶頭組織學習黨章黨規黨紀,學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想。同時,調動普通黨員的積極性和主觀能動性,引導廣大黨員發揮先鋒模范作用。黨的建設是一項長期的工作,我們以制度建設為突破口,以健全的制度促進黨建 ,經過認真的研究和廣泛的討論,積極探索建立了長效的學習機制、黨員教育機制和黨員管理機制。先后完善了《三會一課制度》、《黨務公開制度》等。同時制定教務處黨支部三會一課計劃,規范和提升了支部“三會一課”組織生活質量,每月召開一次支部大會;每月召開一次支部委員會;每個季度上一次黨課。今年以來,教務處黨支部召開支部大會 4 次、支部委員會12次、上黨課4次。

          3.作風建設

          教務處嚴格執行中央八項規定精神及我省實施細則,深入落實作風建設責任制,開展專項整治違反中央八項規定精神四類突出問題和專項整治漠視侵害群眾利益問題調查研究。要求職工加強學習,強化意識,把作風問題放到政治高度進行對待,建立完善的責任追究制度,強化黨組領導班子對職責范圍內的作風建設的計提責任,同時做到互相監督鼓勵,起到帶頭作用。

          4.黨風廉政建設

          1)落實黨風廉政責任制

          強化黨風廉政責任制,是深入推進反腐敗工作的必要條件,對黨的建設發揮著舉足輕重的作用。教務處通過宣傳教育,圍繞著黨風廉政考核目標,建立責任追究制度并進行量化責任考核,有效提高了職工的責任意識,使之充分意識到了黨風廉政建設的重要性。按照規定及時開展黨規黨紀和黨風廉政教育活動,班子成員自覺履行“一崗雙責”制度,主動配合上級或紀檢部門進行調查。

          2)強化黨的紀律建設

          習近平總書記指出:“全面從嚴治黨,重在加強紀律建設”。教務處圍繞“三個以案”開展問題查找,形成檢視報告、四項清單;圍繞“嚴強轉”建立整改清單等工作臺賬并進行整改推進;領導干部帶頭遵守各項紀律,自覺做到“四個服從”,發揮先鋒模范帶頭作用,強化政治紀律和組織紀律,帶動廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律嚴起來。

          5.制度建設及年度黨建目標任務完成情況

          教務處重視制度機制建設,強化領導機制建設,強化管理機制建設,強化考評機制建設,健全基層黨建保障機制,黨建工作保障有力。黨費建立臺賬制度,使用符合相關制度規定,并能做到公開透明。對照部門工作職能,建立健全了相應的規章制度,做到及時更新和修訂。以推進“兩學一做”學習教育常態化制度化為抓手,強化理論武裝,增強看齊意識,同時開展黨員談心制度,有效幫助職工排解煩惱,增強凝聚力和信心,抓黨建促發展成效明顯。

          二、“發展”考核不落后,貫徹落實必爭先

          1.2019年已完成的重點工作

          1)深入學習和宣傳習近平總書記關于教育的重要論述和全國教育大會精神,掀起全校第五次教育思想大討論熱潮。2019年下半年下發《宿州學院開展“守初心擔使命 振興本科教育 推進四個回歸”第五次教育思想大討論活動實施方案》校教字〔201967號、《關于組織開展第五次教育思想大討論專題學習的通知》教務處發〔201977號,明確提出為深入貫徹落實習近平在全國教育大會上的講話精神以及新時代全國高等學校本科教育工作會議、全國高校思想政治工作會議等會議精神,緊扣“不忘初心、牢記使命”主題教育活動,聚焦高等教育重點難點熱點,全面檢視制約我校教育改革發展、人才培養質量提高存在的問題,自覺迎難而上,守初心、擔使命,找差距、抓落實.

          2)狠抓評估建設,順利完成教育部本科教學工作審核評估工作。根據預評估專家反饋意見,教務處牽頭制定了《宿州學院本科教學工作審核評估預評估教學方面整改工作方案》,在預評估專家組對我校本科教學工作提出意見的基礎上,對照學校審核評估全面督查工作中發現問題、本學院自查的問題,制定整改任務書,分類推進整改工作,做到“立行立改、能改盡改”。對15項整改任務,加強組織領導,做好分工落實,強化監督檢查,順利完成整改任務。同時,對學校自評報告、教務處承擔的14項專家案頭材料、正式評估期間的課程表等等工作進行了修改完善,完成了預評估整改工作。

          3)落實新時代本科教育工作會議精神

          為落實新時代本科教育工作會議精神,結合2019審核評估整改任務,2019年教育部、教育廳工作要點,本學期教育工作主要致力于以下四個方面:

          修練“內功”:繼續調整和優化本科專業結構,2019年新增環境工程、商務英語、網絡與新媒體3個本科專業;對6個專業進行校內專業評估,編制2019版本科專業人才培養方案,加快一流應用型本科專業建設,推進一流課程建設,和一流應用型教材建設,深化思政課程改革、創新創業教育改革、公共體育藝術教育改革。

          合理“增負”:引導學生求真學問、練真本領。通過嚴把教學環節質量關、嚴把考試和畢業出口關、嚴控學生學習過程等方式加強教學管理,確保課程教學質量,引導學生樹立積極向上的學習態度。

          回歸本分:新時代使命擔當,自覺提升教學能力水平。實施“雙基”達標建設工作,推動教研室等基層教學組織和教師基本教學活動標準化建設和示范創建;以“教師教學能力提升”為主題開展“宿州學院第八屆青年教師教學比賽”、“移動互聯·智慧課堂教師沙龍活動”、“課程評價全覆蓋”及“課堂教學經驗交流會”等系列活動,推動教學與信息技術的深度融合,提升課堂教學質量。

          2.內部治理與服務

          教務處以積極樂觀、耐心仔細、認真負責的服務態度對待每一位老師和學生,能夠做到深入老師、學生之中進行調研,并且發現問題及時進行整改。指導工作到位,針對二級學院和師生提出的相關問題,及時給予解答并提供幫助。實施精細管理,節約用水用電,保持辦公環境清潔衛生。部門資料臺賬齊全、規范,能夠做到有據可依,有據可查,留痕化處理工作。

          3.日常治理

          制定了較為完善的管理制度且執行良好,并且及時進行更新和修訂,有制度匯編。職工出勤符合相關規定要求,遵守紀律,按時參加全校性會議,自覺維護會場秩序,無遲到、早退現象。教務處通過校園網實行信息公開制度,遵循陽光透明原則。每周定時發布教務處工作計劃表并掛校園網,各項通知和新聞也能及時發布、更新。嚴格遵守學校財務管理規章制度,按照要求使用經費,開支合理。重視部門資產管理,有專人負責,并積極配合相關部門的工作。全面落實安全穩定工作,未發生重大突發事件。

          三、取長補短查缺漏,精益求精爭上游

          2019年雖然完成了不少的工作,取得了不菲的成績,但在工作和學習方面的創新仍然做得不夠。創新工作及學習方式我們仍需:

          1.理論學習仍需進一步加強。要進一步增強學習責任感、緊迫感,樹立“本領恐慌”意識和“能力危機”意識,變“要我學”為“我要學”,從“一般學”向“深入學”轉變。

          2.信息技術的運用仍需進一步加強。教務處現階段排課、成績、質量工程項目申報已實現系統管理,學籍異動等日常教學工作能夠在線上辦理,但在畢業論文、課時統計等方面信息技術的運用仍然不夠。在今后的教學管理中,我們仍需結合工作職能,深化信息技術在管理過程中運用。

          国民彩票平台登录