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          關于開展我校通信工程等四個本科專業首次授予學位評估工作的通知
          發布人:  發布日期:2019年04月08日

          相關學院:

          根據《宿州學院本科專業評估工作實施方案》(校教字〔201747號)要求,決定對2015年首次招生的四個本科專業:通信工程、過程裝備與控制工程、酒店管理、服裝與服飾設計進行評估驗收工作,現將有關事宜通知如下:

          一、評估目的與原則

          評估目的:檢驗新辦本科專業(簡稱“新專業”)建設成果,對新專業是否符合學士學位授予條件進行審查,進一步加強專業內涵建設,深化教育教學改革,提高專業辦學水平、教育教學質量和辦學效益,形成專業特色,為學校專業建設工作提供科學依據和宏觀指導。

          評估原則:見《宿州學院專業建設管理辦法》(校教字〔201349號)第十條第1

          二、評估方式

          本次評估采取學院自評、學校組織專家組考察評估相結合的方式進行。由校內教學指導委員會成員和校級教學督導委員組成評估專家組,深入學院,通過審閱材料和現場考察等方式,檢查各專業教學管理的規范性。最后由評估專家組根據自評報告審查結果和現場實地考察情況,完成評估反饋意見,提出整改建議。

          三、評估工作安排及內容

          (一)學院自評階段:2019410-56日。

          受評專業所在學院依據《宿州學院本科專業評估指標體系》(附件1)要求,逐條對照檢查,形成自評報告,同時填寫《宿州學院申請列為授予學士學位的專業簡況表》(附件3),于56日前將《宿州學院本科專業評估自評報告》(附件2)和《宿州學院申請列為授予學士學位的專業簡況表》(附件3)加蓋公章紙質版各7份送教務處,并將電子版打包發送郵箱:szxyjyk@126.com。

          (二)校內專家組實地評估階段:201956-10

          學校組成校級專業評估專家組,對上述四個專業進行實地考察和綜合評估。主要程序如下:

          1.聽取專業負責人對評估專業自評情況的匯報,每個專業匯報時間20分鐘;

          2.專家審閱專業建設自評報告,依據本科專業自評對照說明表,查閱專業建設相關文件資料,了解、查看評估專業教學條件(師資隊伍、實驗室、實習實訓基地、教學設備等);

          3.專家組根據查閱結果匯總研討,集中評議,形成對所評估專業的評估報告。

          (三)整改建設階段:2019510-710日。

          受評專業所在學院根據專家組反饋的意見,進行整改建設,并將整改報告及建設方案于517日之前報送至教務處。

          四、具體要求

          (一)相關學院要貫徹“以評促改、以評促建、以評促管、評建結合、重在建設”的原則,以提高人才培養質量為核心,以落實專業辦學質量為重點,認真開展自評工作。

          (二)受評專業所在學院應成立以主要行政領導負責的評估領導小組,加強領導,明確任務,分工到人,限期落實。

          (三)各受評專業按照學校統一要求對照評估指標體系完成《專業自評報告》,評估指標體系中每個觀測點都要提出“自評依據”,即簡明扼要地概括出論點及主要論點的論據(事實、資料、統計表等)。做好主要事實、資料、統計表等(尤其是原始支撐材料)的歸檔工作。

          五、評估結果及應用

          評估結果分為優秀(A)、良好(B)、合格(C)、不合格(D)四個等級,評估結果將作為學校宏觀管理、調控的重要依據,也是對專業進行獎懲的依據(詳見《宿州學院專業建設管理辦法》第十條第5款)。

          六、其他說明

          1.請相關學院按照宿州學院本科專業評估指標體系涵蓋的內容完成自評報告,自評報告力求內容全面、具體,并對本專業建設的特色進行準確概括。

          2.評估專業自評報告。圍繞本科教學工作審核評估“五個度”的要求認真撰寫,包括封面、目錄和正文三個部分,其中正文字數不少于1萬字,內容以本科教學、人才培養為核心,按照評估指標體系撰寫,含專業基本情況概述、專業基本狀態數據、專業建設過程及其成效、存在問題與整改措施等,要求體系完整、層次清晰、數據準確、分析透徹、評價恰當,正文中的問題與措施部分字數不少于4000字。

          3.自評工作總結,內容包括本學院自評組織機構、工作計劃與安排、工作成效及存在問題、后續改進舉措等。

          4. 按照宿州學院本科專業自評對照說明表,完成相關材料準備。專業支撐材料主要圍繞評估指標中陳述的內容提供證據、佐證材料,這些材料主要是平時教學運行和管理過程的積累,所提供的各類材料要真實可靠,數據準確無誤,以供專家現場評估時查證。

           

          附件:1.宿州學院本科專業評估指標體系

          2. 宿州學院本科專業自評報告

               3. 宿州學院申請列為授予學士學位的專業簡況表

               4.宿州學院本科專業自評對照說明表

           

           

                                        教務處

                                    201949

           

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