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        1. 關于開展2014-2015學年度第一學期“教師課堂教學能力提升”活動的通知
          發布人:教務處    發布日期:2014年10月08日

          校教字〔2014〕24號 簽發人:張 莉

          關于開展2014-2015學年度第一學期

          “教師課堂教學能力提升”活動的通知

          各教學單位:

          教師課堂教學能力是教師能力結構的核心,教師教學能力的提升是教師專業化發展的基本路徑。為貫徹落實教育部及安徽省教育廳關于本科教育教學改革和提高人才培養質量的要求,進一步完善我校教師教學發展機制,切實提升教師教學能力,不斷提高課堂教學質量,經研究決定,在2014—2015學年度第一學期深入推進“教師課堂教學能力提升”活動,現將有關工作安排通知如下:

          一、 活動目的

          通過“教師課堂教學能力提升”活動的深入開展,進一步完善我校教師教學發展機制,全面推進教師教育教學的改革與創新,進一步促進教師教學能力發展;推進教學培訓、教學咨詢、教學改革和質量評價以及優質教學資源共享等工作的開展,促進教學經驗交流;加快教師、青年教師的成長,不斷提高青年教師課堂教學水平和質量,進一步提高我校教育教學質量。

          二、活動內容與要求

          以“教師課堂教學能力提升”為主題開展“教案評比”、“優秀教案觀摩”、“精彩微課”賽、觀、評、研系列教學活動(二)及“優秀教師課堂教學觀摩”等課堂教學活動。具體內容及要求如下:

          (一)開展“教案評比”和“優秀教案觀摩”活動。在近三年內進校的從事教學工作的專任教師中開展“教案評比”活動和“優秀教案觀摩”活動。要求:

          1.各二級學院(部)成立“教案評比”活動領導小組,制定初賽具體實施細則,按照“宿州學院教案質量評價表”(見附件2),在2014年10月份自行開展“教案評比”初賽活動,經過初賽選拔,各二級學院(部)分別推薦3門課程優秀教案參加校級復賽(注:在往屆教案評比活動中獲獎的教師不推薦參加本次校級復賽)。推薦名單(見附件2)于2014年10月底之前報送至教務處教學質量科。

          2.學校成立教案評審組于2014年11月上旬開展復賽工作。圍繞“實基礎、強能力、高素質”應用型人才培養目標,按照教案評價標準,教案評審組對參賽教案進行嚴格評審和綜合評價,并對每份教案備注存在的問題和改進的意見及建議。

          3.學校根據評審組評價和選手成績,綜合評選出一、二、三等獎若干名,分別給予適當獎勵。

          4.“優秀教案觀摩”活動與“教案評比”校級復賽同步進行,各二級學院(部)要組織3-5名青年教師(尤其是近一年入伍的教師參加觀摩活動,以達到“以賽促教、以賽促研”的目的。

          5.各二級學院(部)認真收集、整理活動材料,形成一套完整的“教案評比”活動檔案,包括活動實施方案(含本單位“ 教案評比”活動評委組成名單、教師名單、“教案評比”推薦表)、實施過程、 教案質量評價結果一覽表(見附件3)、結果反饋和活動總結等材料。

          (二)開展“精彩微課”賽、觀、評、研系列教學活動(二)

          在12月中旬開展“精彩微課”賽、觀、評、研系列教學活動(二),活動事項如下:

          1.活動對象

          (1)“精彩微課”參賽對象:我校40歲以下青年教師均可報名參加院(部)級“微課教學競賽”初賽,條件不限,在初賽選拔的基礎上,每個學院(部)可推薦前3名優秀選手參加校級復賽(注:在往屆宿州學院“精彩微課”中獲獎的教師不推薦參加本次校級復賽),復賽課程必須包括1門實驗課或實習實訓課。各院(部)需于2014年12月1日前自行組織初賽,初賽推薦出的校級復賽選手填寫《宿州學院“微課教學競賽”復賽推薦表》(見附件4),于12月5日前報送至教務處教學質量科。

          (2)教學觀摩及研討活動對象:各二級學院(部)教師及相關專業專家。

          2.活動內容

          “精彩微課”賽、觀、評、研系列教學活動由微課教學競賽、教學觀摩、專家點評和交流研討四個環節組成,具體內容及要求如下:

          (1)微課教學競賽:參賽課程按性質分類,包括理論課、實驗課、實習實訓課。參賽教師授課時間為20分鐘,具體要求參照宿州學院“微課教學競賽”評價體系(附件5)。

          (2)教學觀摩:要求各二級學院(部)認真組織青年教師參加相關專業的微課教學觀摩活動。

          (3)專家點評:相關專業專家從課堂組織形式、教學設計、教學方法、教學內容、教學語言、教學理念等多方面對各位教師的“微課教學”進行點評。

          (4)交流研討:授課教師、觀摩教學的青年教師以及點評專家對教學過程中的問題進行交流研討,搭建教師間相互學習和交流的平臺。

          3.各二級學院(部)認真收集、整理活動材料,形成一套完整的“精彩微課”賽、觀、評、研系列教學活動檔案,包括活動實施方案(含本單位“微課教學競賽”活動評委組成名單、競賽實施細則、評價體系)、實施過程、“微課教學競賽”初賽成績一覽表(見附件6)、活動總結等材料。

          (三)組織開展“優秀教師課堂教學觀摩”活動

          從2014年10月至12月擬在全校范圍內開展“優秀教師課堂教學觀摩”活動,各二級學院(部)通過邀請校內外教授、專家、教學名師、教壇新秀等優秀教師進行現場示范教學,同時組織廣大青年教師認真觀摩教學,充分發揮優秀教師在課堂教學、理論研究等方面的引領示范作用。要求:

          各二級學院(部)要組織教師認真觀摩優秀教師的課程教學,并開展觀摩心得交流會,討論自己的聽課心得,認真鉆研教學方法,努力提高課堂教學水平和教學效果。(觀摩心得交流會的相關材料經教學單位整理后編入教師課堂教學能力提升活動材料集,提交至教務處教學質量科。)

          三、組織實施

          1.本學期“教師課堂教學能力提升”活動以二級學院(部)為單位,按照全體專職教師“人人參與、合理安排”的原則組織實施。各二級學院(部)所有從事教學工作的專任教師應積極參與活動。

          2.為使“教師課堂教學能力提升”活動順利開展,各二級學院(部)應圍繞活動實施方案,認真組織安排,保證“教師課堂教學能力提升”活動實施效果。

          3.學校安排教學督導組成員參加二級學院(部)“教師課堂教學能力”活動,各二級學院(部)開展活動前及時聯系好校級教學督導員。

          4.學校(教務處、教師教學能力發展中心)將對二級學院(部)“教師課堂教學能力提升”活動進行抽查,促進活動方案的落實和課堂教學經驗交流。

          5.本學期“教師課堂教學能力提升”活動時間為2014年10月初至12月底。

          四、材料歸檔與上報

          各二級學院(部)領導小組應高度重視本次活動,做好院(部)大會動員、組織實施、反饋總結、材料歸檔與上報等工作。各二級學院(部)本學期“教師課堂教學能力提升”活動的全部材料于2015年1月11日前報送至教務處教學質量科,電子版(含活動照片)發送至教學質量科郵箱452746200@qq.com。

          宿州學院

          2014年10月8日

          宿州學院辦公室 2014年10月8日印發

          (此件主動公開)

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