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          關于開展宿州學院“精彩微課”賽、觀、評、研系列教學活動的通知(校教字〔2013〕19號)
          發布人:教師教學能力發展中心    發布日期:2013年06月17日

          校教字〔2013〕19號 簽發人:張 莉

          關于開展宿州學院“精彩微課”賽、觀、評、研

          系列教學活動的通知

          各二級學院(部):

          為充分發揮優秀教師的示范引領作用,推廣先進的課堂教學理念,提高課堂教學水平,有效促進廣大教師在教學態度、教學策略、教學效果等方面的改進與提升,宿州學院省級“應用型教師教學能力發展中心”按照學校應用型教師教學能力發展規劃要求,以“安徽省首屆普通本科院校青年教師教學基本功競賽”為契機,決定開展“精彩微課”賽、觀、評、研系列教學觀摩研討活動。

          一、活動內容

          包括微課教學競賽、教學觀摩、專家點評和交流研討四個環節。

          1.微課教學競賽:參賽教師授課時間為20分鐘,要求教學設計科學合理,教學目的明確;教學內容理論聯系實際,用普通話授課,語言清晰、準確、生動;教學理念先進、特色鮮明、感染力強;教態儀表自然得體;多媒體技術應用得當,板書、圖表工整美觀。

          2.教學觀摩:要求各二級學院(部)認真組織40歲以下青年教師參加相關專業的微課教學觀摩活動。

          3.專家點評:相關專業專家從課堂組織形式、教學設計、教學方法、教學內容、教學語言、教學理念等多方面對各位教師的“微課教學”進行點評。

          4.交流研討:授課教師、觀摩教學的青年教師以及點評專家對教學過程中的問題進行交流研討,搭建教師間相互學習和交流的平臺。

          二、組織機構

          宿州學院“精彩微課”賽、觀、評、研系列教學活動由宿州學院省級應用型教師教學能力發展中心主辦,教務處承辦。為確?;顒拥捻樌M行,成立“精彩微課”賽、觀、評、研系列教學活動組委會,下設辦公室。

          組委會主任:陳國龍

          組委會副主任:張 莉

          組委會成員:蔡之讓 唐愛華 高貴珍 寧 群 宋啟祥

          張 生 張明玉 徐連軍 吳 玲 孟 方

          張英彥 李加強 李 杰 顧大海 彭鴻雁

          方吉泉 林 永

          辦公室主任:方雪梅

          辦公室成員:蔣林梅 李金蓮 劉 超 趙 軍

          三、具體安排

          1.授課教師:授課教師由歷屆青年教師教學比賽獲得一、二等獎的優秀青年教師(年齡在40歲以下),在自主申報和學院推薦的基礎上遴選產生。

          2.分組安排:本次活動分成理科、工科和文科三個大組,各組由5名參賽教師組成。同時安排2-4名相關專業的專家進行教學點評,安排相關專業40歲以下的所有青年教師參加教學觀摩。

          3.時間地點安排:

          時間:7月1日上午8:00-11:30

          地點:理科組逸夫樓B樓103

          工科組逸夫樓B樓105

          文科組逸夫樓B樓 6樓師范技能實訓室

          四、幾點要求

          1.各組專家要本著公平、公正、公開的原則,從理、工、文三組各推薦2名優秀教師作為參加“安徽省首屆普通本科院校青年教師教學基本功競賽”的候選人。

          2.對推薦參加“安徽省首屆普通本科院校青年教師教學基本功競賽”的候選人,相關學院要組織教研室或專人對其進行后續指導,完善其教學各環節。

          3.各二級學院(部)要動員青年教師積極參與觀摩活動。觀摩教師應提前10分鐘入場,遵守現場紀律,積極投入觀摩。教務處將及時反饋各二級學院(部)青年教師參與教學觀摩情況。

          4.各二級學院(部)要以此次活動為抓手,組織開展多種形式的教學技能練兵和競賽活動,提升廣大青年教師的教育教學能力。

          附件:1.“精彩微課比賽”評價體系

          2.“精彩微課比賽”專家評分表

          宿州學院

          2013年6月17日

          (此件主動公開)

          宿州學院辦公室 2013年6月21日印發

          附件1:

          “精彩微課競賽”評價體系

          一、評價項目與評價內容

          (一)教案基本功(40分)

          1.教案準備(10分)。C級:根據教學大綱要求,鉆研教材和教學參考書,掌握課程目標、內容與要求。A級:根據教學大綱、教材、教學日歷要求,縝密思考,凝煉出可行的課堂設計。

          2.教學目的(10分)。C級:有符合教學大綱要求的教學目的。A級:教學目的明確,教學步驟、方法可行。

          3.教案編寫(20分)。C級:教案內容的科學性和系統性符合教學大綱和本節課所設定的教學目的。書寫工整、清晰。A級:教案內容富有思想性、科學性、邏輯性、先進性、有較大的信息量。書寫工整、美觀。

          (二)教學組織基本功(40分)

          4.教學過程(10分)。C級:講授思路清晰、精神飽滿、儀表端莊,能完成本節課的教學任務。A級:講授思路清晰、重點突出、難點處理得當;理論聯系實際、深入淺出。

          5.教學方法(10分)。C級:采用的教學方法能準確地傳授知識,注意調動學生的學習積極性。A級:采用啟發式、參與式教學,調動學生積極思維;培養學生分析問題、解決問題的能力,體現知識、能力、素質的一體化。

          6.教學效果(20分)。C級:課堂上學生的注意力集中,能參與課堂教學;大多數學生能掌握課堂教學內容。A級:課堂氣氛活躍,學生學習興趣濃厚,能積極參與教學;大多數學生能準確掌握課堂教學內容。

          (三)教學表達基本功(20分)

          7.語言和板書(10分)。C級:用普通話講授,語言精煉、吐字清楚、音量節奏適宜;書寫正確、字體工整。A級:用普通話講授,語言精煉、生動、流暢,富有吸引力;板書工整、布局合理。

          8.教學手段(10分)。C級:根據教學內容需要,能采用輔助教學手段進行教學。A級:能有效地運用現代化教學手段,教學直觀、生動、信息量大。

          二、評價等級

          分A、B、C、D四級。達到A級標準為A級;達到C級標準為C級;A級標準以下,C級標準以上為B級;達不到C級標準為D級。

          A級為8.5-10;B級為7.5-8.4;C級為6.0-7.4;D級為6.0以下。

          附件2:

          “精彩微課競賽”專家評分表

          教師姓名

          課程名稱

          課 題

          評價項目

          標準分

          評價等級

          得分

          A

          B

          C

          D

          教案基本功

          1.教學準備

          10

          10-8.5

          8.4-7.5

          7.4-6.0

          <6

          2.教學目的

          10

          10-8.5

          8.4-7.5

          7.4-6.0

          <6

          3.教案編寫

          20

          20-17

          16.9-15

          14.9-12

          <12

          教學組織基本功

          4.教學過程

          10

          10-8.5

          8.4-7.5

          7.4-6.0

          <6

          5.教學方法

          10

          10-8.5

          8.4-7.5

          7.4-6.0

          <6

          6.教學效果

          20

          20-17

          16.9-15

          14.9-12

          <12

          教學表達基本功

          7.語言板書

          10

          10-8.5

          8.4-7.5

          7.4-6.0

          <6

          8.教學手段

          10

          10-8.5

          8.4-7.5

          7.4-6.0

          <6

          合 計

          100

          其 它

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