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          不忘初心 繼續前進”——宿州學院2019年創新創業教育工作紀實
          發布時間:2020-01-17 15:34  來源:創新創業學院  

          一切向前走,都不能忘記走過的路;走得再遠、走到再光輝的未來,也不能忘記走過的過去,不能忘記為什么出發。2019年,于國于校,都是特殊重要的一年。這一年是新中國建國和學校建校七十周年。這一年還是學校實施創業教育十周年,面向全體本科生開展創新創業公共課程教學的第三年。學校開展雙創教育時間雖然不長,但“為了全體師生開展雙創、依靠全體師生開展雙創”的教育初心堅定不移。

          2019年,學校面向全體、分類施教,推動創新創業教育與思想政治教育、專業教育、體育、美育、勞育全面結合,深化創新創業課程體系、教學方法、實踐訓練、隊伍建設等關鍵領域改革;強化創新創業實踐,搭建大學生創新創業與社會需求對接平臺;加強創新創業示范高校建設,強化創新創業導師培訓,發揮“互聯網+”大賽引領推動作用,提升創新創業教育水平。以項目訓練、項目培育、項目孵化積極帶動學生投入創新創業教育?!秾W習強國》、《安青網》、《安徽教育網》等多家媒體對學校創新創業教育新形式做了報道。

          一、強基礎抓根本,“一體兩翼”的雙創教育格局初步形成

          2019年,學校搭建起以 “三課一線”第一課堂為主體;以“五育雙創大講堂”等形式的第二課堂與雙創實踐教育、活動為兩翼的雙創教育格局。

          面向2018級全體本科生,完成《創新創業教育基礎》、《創新創業能力拓展》雙創公共基礎課開設;針對行業特點,相關專業精準開設了《機械創新設計》、《人力資源管理:基于創新創業視角》《文化創意與策劃》《創意服裝設計》等專創融合課程;結合學生興趣、特長,注重能力培養、提升,開設了《創業模擬實訓》等雙創實踐課程;匯聚優質教學資源,完善自主學習,全年共開設《創新思維訓練》《TRIZ創新方法》、《創新創業實戰實戰》等雙創在線開放課程24門次。

          學校積極將創新創業教育與“德智體美勞”教育全面融合,創辦“五育雙創大講堂”。德育為先,雙創教育與思政教育相融合,開辦“時情大講堂”;智育為基,雙創教育與專業教育相融合開辦“創新大講堂”;體育為本,雙創教育與體育相融合開辦“體創大講堂”;美育為要,雙創教育與美育相融合開辦“美創大講堂”;勞育為干,雙創教育與勞育相融合開辦“創業大講堂”?!拔逵p創大講堂”,作為雙創課程的有益補充,開辦以來,師生創新創業意識和積極性得到進一步增強。

          學校嚴格按照《宿州學院大學生創新創業實踐活動學分認定管理辦法》,針對2016級、2017級全體本科班級,有效組織兩次創新創業實踐學分檢查工作,組織落實各二級學院對檢查問題整改到位。

          二、守標準抓質量,創新創業教學能力有所提升

          2019年學校深入貫徹《宿州學院關于深化創新創業教育改革的實施意見(修訂)》,堅持“質量就是生命線”這一根本標準,抓好課堂教學。教務處(創新創業教育學院)組織課程教師深入研究課堂教學方法;改革考試考核內容和方法,促進考核體系的“三個轉變”(由結果考核向過程考核;由知識考核向能力考核;由單一考核方式向多種考核方式的轉變),“三個注重”(注重探索非標準答案考試;注重考查學生運用知識分析、解決問題的能力;注重實現考核結果與學生能力相匹配)。

          三、練內功抓研究,創新創業教研項目多面開花

          2019年,全校積極開展雙創教育教學研究工作,全年共申報教育部“產學合作協同育人項目”36項, 省級質量工程“教學研究項目”4項, “高水平學科競賽成果轉評”1項,校級質量工程“創新創業教學研究項目”5項,取得省級教學成果三等獎各1項。2019年大學生創新創業訓練計劃項目國家級項目立項64項,結項60項(2017年申報,2018年到期結項,下同);省級項目195項,結項150項。大學生科研項目立項153項,結項97項。學校雙創教育教學團隊編寫出版了校本教材《創新創業教育能力拓展》(2019年3月出版)。

          四、補短板抓隊伍,創新創業師資整體素質得以提高

          在師資培養方面,建立健全了校內外創新創業教育理論教師、實訓教師、創業導師三支隊伍。2019年共組織創新創業教育相關業務培訓十余次,受訓教師達50余人次。學校積極參與地方雙創工作,選派教師參加了“宿州市第二屆創業培訓講師大賽”,獲得優異成績。建立激勵機制,鼓勵教師積極參與創新創業項目、競賽指導、咨詢等工作。

          五、筑堡壘抓協同,創新創業教育向縱深發展

          在校外合作方面,學校與宿州市人社局聯合建設“宿州市創業大師工作室”;學校與中國技術創新協會合建“宿州學院國創導師工作站”;依托學校外國語學院,由上海外語教育出版社(以下簡稱“外教社”)、宿州市教體局、宿城第一中學、靈璧中學等單位共建英語教育創新學院。學校與宿州高新區企業建立聯合雙創人才培養機制,有效推動了創新創業成果轉化、項目落地。

          六、促提升抓成果,創新創業競賽捷報頻傳

          2019年學校參加創新創業類競賽十余項,先后獲得省級(含)以上獎勵88項,我校在安徽省第四屆“互聯網+”大學生創新創業大賽榮獲金獎1項、銀獎1項、銅獎13項,在省內同類院校中成績整體居前;在第十一屆“創新創業”全國管理決策模擬大賽全國總決賽榮獲一等獎。在第八屆全國大學生電子商務“創新、創意及創業”安徽賽區總決賽榮獲二等獎2項、三等獎3項;在安徽省大學生金融投資創新大賽榮獲一等獎6項、二等獎18項、三等獎31項,第十四屆安徽省大學生職業規劃設計大賽暨大學生創業大賽中,榮獲銀獎2項,在2019年中國(安徽)大學生茶文化創新大賽榮獲團體一等獎1項、二等獎1項;在安徽省2018年大學生食品設計創新大賽決賽榮獲一等獎1項,二等獎3項,三等獎4項。學校以創新創業類競賽為抓手,有效帶動了學科專業教學。

          七、樹形象抓文化,創新創業活動異彩紛呈

          2019年學校舉辦創業文化節、創業英雄會等創業文化活動14場;邀請優秀校友企業負責人返校開辦創業大講堂;開展創客空間入駐項目申報工作,完成第十二、十三批孵化項目入駐;開展宿州市創業指導大師工作室申報與建設工作;學校KAB創業俱樂部榮獲2019年大學生微創業行動優秀組織獎。

          跋山涉水一往無前,山高路遠風光無限!創新創業教育只有進行時,沒有完成時。年終歲末,總結過往、希冀來年。在2020年,學校將在拓展雙創課程教育模塊;做實雙創培訓、做好雙創服務、做強校內外雙創平臺;加強雙創師資建設,提升雙創競賽成績方面繼續發力,讓雙創文明之花開遍校園。

           

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