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【線上教學】勤勤懇懇備課 踏踏實實教學 ——谷玉葉老師線上教學心得

來源: 發表時間:2020-03-13

由于對新冠病毒仍處于重要的防控期,傳統教學模式無法正常開展。根據省教育廳和宿州學院相關文件指示,本著“停課不停學”原則,學校鼓勵老師積極探索線上教學模式,根據學校要求谷玉葉老師積極準備,學習線上教學技能,經過多次嘗試,主要采取“學習通+QQ群”模式,進行線上教學。

一、開課前充分準備

1.利用超星學習通平臺建課。在正式開學前,根據超星學習通的建課指南,利用學習通已有資源(示范教學包)迅速建立“中國近現代史綱要”課程基本框架。為了更好的給學生講解知識點,保障教學效果,在“視頻資源”板塊添加了兩部分的內容,一是借鑒示范教學包中已有名師講解視頻,根據本人教學需求對相應的教學視頻進行剪輯調整,已備使用;二是采用“EV錄屏”軟件提前錄制“課程PPT+語音”的本人講解視頻,對重點、難點進行講解;除視頻資源外,本人又整理了教學課件、教學案例等內容提前上傳到系統中;根據教學內容提前設置好討論題、章節作業等充實課程內容拓展學生學習資料,供學生更好的學習。

圖1 建課建群情況

2.利用QQ平臺建立課程教學答疑交流群。在正式開學前,學習通平臺已經出現人多時卡頓現象,為了確保教學過程中能夠順利和學生溝通、交流,保障教學過程順利進行,本人又建立中國近現代史綱要教學答疑交流QQ群(根據課表安排,以教學班級為單位,建立三個班群)。通過學習通發布加群通知,確保每位學生均已加入對應班群。同時建立一個學委群以備教學輔助之需。

二、教學中抓實過程

1.提前進入教室,避免網絡擁堵。為避免上課前網絡擁堵,提醒學生正式上課前十分鐘打開學習通進入課程、打開QQ群關注群信息。利用教學答疑交流QQ, 指導學生進入學習通課程內容的學習:閱讀“教材”——觀看“視頻資源”等。幫助學生明確學習步驟和學習任務。

2.利用QQ“分享屏幕”功能,進行知識點講解。在教學過程中,利用QQ群視頻通話中分享屏幕功能結合教學PPT進行重難點實時講解并梳理教學要點,幫助學生更好地理解課程內容;為幫助學生課后更好地鞏固和復習課程知識點,把整理后的教材重點內容(標紅強調)和自己手寫的課程知識框架,分享給學生,以便于其課下復習。

2  QQ群分享屏幕實時講解

3 QQ群分享教師課程框架手稿

3.通過課堂互動,鼓勵學生全程參與教學。在學生觀看教學資源后,利用學習通發布“討論”,采取“搶答”、“隨機抽取”等不同方式調動課堂氣氛,及時對回答比較全面的給與點贊和總結,鼓勵學生積極參與課堂互動。


 圖3 學習通在線答疑                        圖5 學習通討論互動

三、課后總結經驗

根據學生線上學習體驗和意見,谷玉葉老師不斷總結線上教學中的問題與經驗并及時反饋給學生、學院,與同行交流,努力改善教學各環節,讓學生在課堂上有更多的獲得感。

1.教學時學生反映QQ實時教學可以利用直播間功能,減少噪音雜音。但通過嘗試,效果不如實時分享屏幕,分享屏幕能讓學生更直接的邊聽講解邊看PPT。為維持好線上上課紀律,避免實時分享屏幕時學生端聲音印象教學,1.提醒學生在老師講解時關閉麥克風;2.教師在知識點講解時設置全員靜音,減少噪音雜音,在互動環節再取消全員靜音。

2.學習通發布的任務有時會因網速原因有延遲,導致學生不能在上課期間完成任務,所以在實際操作過程中適當拉長學習通“簽到”、“問卷”等有效時限,放寬整體學習時限為一周,確保盡可能多的學生參與完成學習任務。

3.在教學過程中,學生有提出了一些意見和建議,每一條谷老師都給與回復。合適的建議,老師在后期教學過程中予以落實改進;不合適的建議及時與學生溝通,說明原因。如考慮到確保學生不偷懶、認真完成線上學習,學習通上傳的視頻設置“防拖拽”,有些學生提出建議取消設置,谷老師把自己設置的理由和學生溝通,得到學生認可。

圖6 教師教學工作現場

網絡教學如何保質保量,是每位老師在教學過程中要考量的問題,谷玉葉老師表示:“現階段的網絡教學確實比以前的課堂教學更加辛苦,但不覺得辛苦是白費的,在探索網絡教學模式上花費很多精力是非常值得的,因為不僅僅為了現階段上好線上課程;在以后的課堂教學中積極開展翻轉課堂實踐、混合式教學模式的應用,提高自己的教學技能和教學效果也是有幫助的?!?/span>